Le scolarisation des enfants handicapé pose des difficultés dans son organisation. Cependant, cette scolarisation est cruciale.

Pour un enfant handicapé mental, les bénéfices d'une scolarisation sont incontestables. En effet, la fréquentation du milieu scolaire favorise, encore plus que pour d'autres enfants, leur socialisation, même chez les jeunes enfants.
De plus, comme la plupart des enfants, ceux qui sont porteur de handicap agissent en premier lieu par mimétisme. Il paraît donc essentiel de leur donner la possibilité de fréquenter des enfants « valides » de leur âge ou d'un âge proche du leur.
Nombre d'enfants porteurs d'un handicap mental réussissent à apprendre à lire et à écrire. À l'école, ils acquièrent des apprentissages fondamentaux, qui les aident dans sa vie de tous les jours, et qui s'avèreront déterminants pour leur vie d'adulte et leur socialisation.
Un enfant handicapé qui aura suivi un cursus scolaire classique dans le primaire aura plus de plaisir et de facilités à poursuivre ses études dans le secondaire, et réussira même parfois au-delà.
Les bénéfices de la scolarisation d'un enfant handicapé mental existent aussi pour les enfants qui seront amenés à le fréquenter. D'après les enquêtes effectuées, lorsque les élèves d'une classe ont été informés et bien préparés à la venue d'un élève handicapé, ils acceptent facilement d'établir des relations avec leur camarade. Ce genre de situation fait naître chez certains enfants une volonté et un souci d'entraide très appréciables. Ainsi, l'accueil d'un enfant handicapé mental en milieu scolaire classique, incite les enfants à montrer davantage de respect vis-à-vis d'eux-mêmes et vis-à-vis des autres. L'enfant handicapé intègre un cercle social et en se retrouve pas exclu de la société;
Enfin, la scolarisation d'un enfant handicapé mental constitue également une expérience valorisante pour l'enseignant. Elle lui permet d'enrichir ses méthodes pédagogiques et d'aborder différemment ses relations avec l'ensemble de ses élèves.
Plusieurs lois ont été votés ses dernières années mais le constat reste le même chez beaucoup de parents de jeunes enfants handicapés mentaux, Leur scolarisation est très difficile dans les établissement scolaires classiques et les moyens humains et financiers sont largement insuffisants.